2018年4月26日 星期四

受邀「自然科探究式網路競賽指導分享講座」



        第一次帶領學生參加自然科探究式網路競賽是2011年,中間雖有間斷,但至今也累計得獎四屆共五件作品,105年的學生更以小學年紀打敗國中生榮獲特優,並將研究改寫成小論文,刊登於大陸期刊上,今年我得到比賽的「優良教師」獎項,也獲邀至新生國小與種子教師們分享指導方法與心得。

        這個比賽由教授與自然科學教師共同設計探究式學習鷹架,使參與者在四週內進行一次完整的探究式學習歷程,並透過準研討會的形式進行報告、提問與討論,增進學生資料分析及歸納探索的能力,這是一個過程非常辛苦的比賽,但能克服困難完賽的隊伍,一定會很有收穫,歡迎學生們組隊參加。








2018年4月13日 星期五

選我 !選我 !我要摸 ! ~~~熱血沸騰的四年級生態講座

搶眼的豹紋守宮 ~每個人都搶著想摸牠



今年我有個難得的四年級寶貝班,從開學我們飼養昆蟲起,他們的心情就隨著蟲蟲們的變化起起伏伏,不論是紋白蝶結蛹時的興奮,還是竹節蟲蛻皮時的尖叫,他們都不嫌辛苦的大老遠跑來自然教室跟我報告,當我滿心擔憂的跟級任老師道歉,擔心飼養的蟋蟀沒事上課唱起歌來影響他的教學,導師卻說平常吵吵鬧鬧的他們只要聽到蟋蟀叫,全班都安靜下來,因為每個人都好想聽牠的聲音。

養到天氣都變熱了,每天下課還是一群同學們相約去學校小田園看菜蟲,有孩子還跟我說那些菜蟲們好可憐,小田園的菜葉都已經被吃光光了,他可不可以帶新鮮的青菜去小田園給菜蟲們吃?

所以,我硬是在月考前安排了一場的活體生態講座,利用四年級的綜合課,集合到大會議室,讓孩子們可以近距離觀察一些平時比較不容易看到的小動物,我的寶貝班果然一堆人搶著要摸摸他們啊 !哈哈哈 !

 
居然連蟑螂(蜚蠊)大家也搶著要抓 !


女生也沒在怕的啦 !這隻真的太吸引人了,還要答對問題才有機會唷 !


辛苦的「哥哥」帶了好多活體過來,充分滿足了孩子們的好奇心。


整個會議室坐的滿滿的


看你們興奮成這樣,老師忙碌也值得了。


真是歡樂啊 !


你一句,我一句,討論起來了。


現場的螳螂餵食秀,看到蟋蟀活生生地被吃掉,還是很震撼啊 !


有人忙著觀察,也有人抓住機會去問問題喔 !





壓力現形趣

【科技部女性科技人才培育計畫]】之四 主題:壓力現形趣 時間:108.11.1 地點:長安國小第一會議室 對象:五、六年級共34位女生 講師:臺灣師範大學超導體實驗室團隊 曾曉琪老師 今天的講座曾老師非常有經驗,知道國小學生期待動手做的心情是無法忍受長時間聽講的,...